跳到主要内容

如何最大限度地利用大学课本

  • 作者:
  • 更新日期:
如何利用课本学习课程

如何利用课本学习课程

教科书需要不同的方法

当你拿到学校或大学的读书清单时,看到你需要阅读的教科书数量是相当令人生畏的。阅读教科书与阅读漫画书、小说或报纸有很大不同。

这本教科书的语言、布局和结构将与其他书籍非常不同。你现在需要完成的任务是学习如何阅读教科书,并参与其中的内容。

你需要能够检索教科书中的相关信息,以帮助补充你的学习。除非老师觉得这本书对学生来说很重要,否则他是不会把这本书列入你的阅读材料清单的。

以下步骤可以帮助你从课本中获取重要信息。

理解大学教科书的布局

  • 在每一章或每一小节的开头或结尾,都将列出阅读本章所期望的学习成果。这是你首先要读的部分。
  • 中学和大学教科书在书的前面会有一个索引,列出每章要涵盖的主题。
  • 在每一章的开头,大多数教科书都有一个总结页,概述了该章所讨论的主题。这个摘要将帮助你缩小你可能需要关注的关键领域,也将帮助你明确每章到底涵盖了什么。
  • 根据你所学习的主题,本章将列出一些示例,并在本章末尾列出一些问题供你尝试。这些问题的答案要么在书的后面,要么在另一本答案书上。

在中学和大学里,你白天的空闲时间是有限的,所以你真的需要学会如何利用任何空闲时间。

“没有一个国家能真正发展,除非其公民受到教育。”

——纳尔逊·曼达拉

为你需要学习的内容列一个大纲,重点关注关键人物、事实和解释

在阅读教科书的任何章节之前,你需要能够集中注意力,只关注你需要在课本中学习的相关信息。因此,阅读教材摘要和章节大纲可以帮助你对本章将要讨论的内容有一个总体的了解。

创建大纲时要包含的主题

为了确保你不会浪费时间去读你不需要的书,在一张纸上列出你需要从这本教科书中学到的内容。

在你的大纲中,你需要包括你需要进一步信息的主题列表,寻找你可能不理解的术语的解释,并查看该章节中使用的例子来阐明该章节中的信息。

接下来,用荧光笔标出大纲列表中的关键词,这样你在阅读教科书时就不会走题了。如果你在阅读教科书时迷失或困惑,总是回头看看大纲列表,把你的注意力拉回到重要的地方。

你可以用来帮助创建大纲的信息

同时,重读你在课堂上做的笔记,看看这节课的重点是什么。回顾一下你的课程大纲,看看本学期要讨论哪些主题,如果你感到迷茫和困惑,不要害怕与其他同学或你的讲座交谈,以获得更多信息。

遵循这种方法有助于减少不必要的时间浪费。这意味着你只研究你当时需要的领域的信息。

如何从教科书中浏览和保留信息的技巧

学习如何在不阅读整章的情况下浏览教科书。浏览可以让你大致了解这本书的内容,并帮助你缩小想要阅读的范围。

以下是一些浏览书籍的好方法:

  1. 从你的笔记中列出一个关键词列表,以帮助你缩小你需要查找信息的领域。
  2. 阅读书后面的索引有助于缩小你需要找到进一步信息的领域。
  3. 总是试着先阅读章节摘要,然后查看章节索引,看看你需要答案的内容是否在该章节或章节中涵盖。
  4. 如果你正在寻找一个广泛领域的信息,那么在你有空闲时间的时候浏览一本书有时会有用。
  5. 注意每章的不同标题和子类别,看看它是否与你需要更多信息的领域相关。
阅读大学课本占用了你大量的空闲时间。

阅读大学课本占用了你大量的空闲时间。

高效阅读和学习

在大学里,空闲时间很少,所以你想要高效地利用空闲时间。下面是一些有效读书的小贴士。

  • 阅读章节大纲和总结。这两种方法都能让你对本章的内容有个大致的了解。
  • 每一章的要点将在书的前面或结尾进行总结。
  • 如果你要学习的某个领域有你需要了解的特定主题,那么就只挑出教科书中那些关键的领域来看。不要让自己分心去看其他领域,直到你需要的时候。
  • 这三件事一起做可以帮助你减少不必要的浏览时间,节约学习时间。

如何利用课本中的标题和章节来减少你的学习时间

教科书的每一章通常都有几个不同的部分,这些部分也有子部分。如果一个主题必须集中在章节中的几个关键领域,那么它将以这种方式解释。

查看每一章的每一节和每一小节,看看它们是如何与你需要更多信息的主题联系起来的。这可以帮助你减少浪费时间,因为一个问题的答案可能在那一章里有15页。

缩小你需要学习的内容可以减少你花在阅读一整章上的时间。

你读得越多,你知道的事情就越多,你学得越多,你能去的地方就越多。”

——苏斯博士

理解每章的段落布局

在大学教科书中,每本书的写作风格都是不同的。

  • 通常,书的第一段会解释这个主题。
  • 课本的第二段会给你一个例子来帮助你理解前一段讲的是什么。
  • 第三段和最后一段会重申第一段和第二段的内容,帮助你理解主题。本段的目的是引导读者进入本章的下一小节,以了解该主题的其余部分。

如何阅读大学教科书中难懂的章节

一些大学教科书会使用你不熟悉的单词。这可能意味着你需要去你的柯林斯从字典中得到这个词的定义。一旦你找到了这个词的定义,再重读一遍,看看你现在是否明白作者在说什么。

如果你有问题,你可以尝试下面的技巧。

  • 首先,既然你知道这个词的定义,就再读一遍段落。如果你有私人空间,试着大声读一遍这段话。
  • 如果你觉得你理解了这段话的意思,试着用你自己的话重新写一遍,用一种让你以后更容易理解的方法。
  • 使用这种方法可以让你以一种更容易理解的方式总结你需要学习的主题部分。
此时只关注那些包含你需要的关键信息的章节。

此时只关注那些包含你需要的关键信息的章节。

我在看字典。我以为这是一首关于一切的诗。

——史蒂文·赖特

正确阅读大学课本的5个技巧

当你第一次决定开始阅读一本教科书时,把它分成几个阶段,这样就不会让你不知所措。

  1. 不要试图在一个小时内读完整本书的一个章节,特别是如果它是一个你一无所知的领域。你只会感到无聊和沮丧。
  2. 看看你需要学习什么,并计划出你需要学习的领域。
  3. 如果你每天只能花30分钟阅读课本的一部分,那么你读的那一章就多了30分钟。
  4. 看看你的笔记,写下你需要从课本中学习的关键部分。
  5. 把你需要从这一章中得到答案的问题列出来。这将帮助你专注于你需要找到答案的领域。
只浏览和阅读教科书中的关键部分可以减少阅读教科书的时间。

只浏览和阅读教科书中的关键部分可以减少阅读教科书的时间。

其他学习方法

尽量不要把整个周末都花在看课本上。把它分成几个部分。试着做30分钟或1小时。

这会减少你因花太多时间阅读而感到无聊或沮丧的机会。

如果你讨厌阅读,看看有没有有声读物。然后你就可以在去上课的路上用手机听了。同样,你可以下载一个电子书应用程序,在去大学的路上用手机看书。

此外,在几周内花几个小时读完一本书意味着你不会因为试图一口气读完而感到不知所措或无聊。

你会惊讶地发现,过一会儿你就能回忆起你读过的章节。

通过探索和摸索,我们才能学到东西。”

——约翰·沃尔夫冈·冯·歌德

据作者所知,这些内容是准确和真实的,并不意味着要取代来自合格专业人士的正式和个性化的建议。

©2013 Sp Greaney

评论

Sp Greaney(作者)2020年7月30日,爱尔兰:

@Evalyne Cornelia Wakhanu,欢迎你。很高兴你觉得有用。祝你一切顺利。

Evalyne Cornelia Wakhanu2020年7月30日:

谢谢,格里尼警司。这些信息是对我目前在人民大学在线阅读课程的补充。

谢谢你的补充。

贾斯汀•彼得2018年11月3日,英国伦敦:

真的是一篇好文章。

罗伯特·萨基2018年2月8日:

这是真的。有很多变量,甚至可能因人而异,这取决于主题。

Sp Greaney(作者)2018年2月8日,爱尔兰:

@罗伯特·萨基,100%同意你的观点。但是也没有人会告诉你正确的学习方法。我们每个人的做法都不一样。

罗伯特·萨基2018年2月7日:

没错,通过重复课本和老师讲的内容来完成历史和英语等科目。这样就有时间专注于数学和科学等科目。

Sp Greaney(作者)2018年2月7日,爱尔兰:

@Robert Sacchi,是的,我觉得这种方法是最糟糕的学习方法之一,但它仍然是最受欢迎的理论学科。数学,既然你不会通过死记硬背。

罗伯特·萨基2018年2月7日:

是的,似乎在很多情况下,A级学生使用死记硬背不重要的科目,这样他们就可以集中精力学习重要的科目。

Sp Greaney(作者)2018年2月7日,爱尔兰:

@Robert Sacchi,是的。事情太多,时间太少。:)

罗伯特·萨基2018年2月7日:

这似乎是一个很好的方法。在学校时间管理似乎是一件大事,我认为这篇文章很有帮助。

Baidu