如何从大学课本上正确记笔记

不要只是复制!

大多数学生做笔记是为了帮助他们准备考试，因为学习几页笔记比重读课本上多个章节要容易得多。教科书是一场噩梦。它们被设计成在一个小空间里塞进大量的信息，几乎每一句话都包含一些重要的东西。可以理解的是，这会导致一些常见的笔记错误。首先，学生倾向于记下他们读到的所有内容，其次，他们逐字逐句地写。

为什么这是个问题?

写所有东西的问题是，你最后的笔记往往比章节的长度还多。这种情况在学生租书时尤其常见，因为他们担心还书后可能需要反思某些信息。然而，如果你遵循下面的提示，你会发现你仍然可以在一个更简洁的空间中包含相同数量的信息。

任何人都可以逐字逐句地复制一个句子或段落，但复制并不等于理解它。正如你将在下面发现的，能够理解文章的内容是很重要的，在做笔记时可以极大地帮助你。

那么，怎样才能避免犯这些常见的错误，同时还能做好课本上有条理的笔记呢?让我们一探究竟!

概述

1. 如果可能的话，手写笔记。
2. 把每个科目的笔记放在一个有标签的地方。
3. 注意学习目标和章节问题。
4. 根据课本的章节标题和副标题组织你的笔记。
5. 在你开始做笔记之前先阅读一个章节。
6. 不要忽略表格和图表上的信息。
7. 使用速记和符号可以帮助你在笔记中快速找到东西。
8. 寻找一个章节的整体概念，并用你自己的话做笔记。
9. 通读你的笔记，检查它们是否能帮助你回忆信息，不会让你感到困惑。
10. 试着将信息总结成易于阅读的项目符号句子。

打字还是手写?

手写笔记和打字笔记各有利弊，但手写笔记更可取。打字是记录大量信息的一种快速有效的方式，更容易存储，并且有它的时间和地点。然而，当我们打字时，我们会进入自动驾驶模式，更多地考虑单词本身，而不是这些单词的整体含义。

如果你更喜欢打字笔记，那也可以，但我建议你手写一份用于学习。如果你坚持打字，你应该养成一个习惯，专注于文字背后的意思，避免切换到自动驾驶模式。

整理你的笔记

想象一下，你即将迎来一场大考。你必须为考试而学习。你打开电脑，调出课堂笔记。你翻遍了文件夹，发现那些零散的、杂乱无章的笔记页。你从背包里拿出几本笔记本。现在，你必须弄清楚你需要从每个来源学习什么信息，以及这些信息是否与即将到来的考试相关。真头疼!

现在想象一下这个场景。你从包里拿出一个笔记本。在那本笔记本里，你有所有章节的笔记，可以快速浏览找到你需要学习的信息。

哪个听起来更好?仅仅阅读第一个例子就足以让人感到焦虑。

在你开始做笔记之前，你必须为这些笔记指定一个空间。每节课用一个笔记本，并在笔记本上清晰地贴上标签。你甚至可以更进一步，把一个多科目的笔记本划分为课本笔记、课堂笔记和你自己的个人想法/问题。

回答章节的问题，看看学习目标

在做笔记时，教科书中有很多不被注意到的方面。教科书被分成章节，学生被要求在一定的时间内阅读。通常情况下，每章之前会有一章所涵盖信息的摘要，它们通常包括学生在阅读过程中应该思考的学习目标或问题列表。记住这些。

如果在一章的开头有问题，把它们写在一张纸上，在阅读时尽量找出答案，或者在读完一章后回答问题。这些问题通常与老师在考试中加入的问题相似。此外，它们还涵盖了本章所涵盖的重要主题。你可以用这些问题作为本章要教给你什么的指南。

如果不包括问题(在一章的开头或结尾)，它们通常会被学习目标列表所取代。这个列表包含了这一章所教导的最重要的思想。注意，记下这个列表，并把它作为一个指南来理解这一章想要教的内容。

这样做很有用，因为它能让你在读完这一章时，对这一章想让你学到的东西有一个很好的了解。它们反映了本章的核心思想。每一个观点都将在整个文本中进行更详细的描述，如果你希望理解支持细节，理解核心观点是很重要的。

利用标题和副标题

教科书被分解成章节，但这些章节又被标题和副标题进一步分解。我们很容易略过并忽略它们，但它们在做笔记时非常有用。

你应该按照书中信息的组织格式组织你的笔记。书中的信息是由标题组织起来的。因此，你的笔记也应该用这些标题来组织。

1. 把标题写在纸上。
2. 阅读部分(你写下的标题和下一个标题之间的文本)。
3. 一旦你阅读了这一部分，回到开头，开始做笔记。

为什么要在做笔记前通读一遍呢?有几个原因。

第一个，你在不间断地阅读。在最初的阅读过程中，你不会每五秒钟停下来做一次笔记。

第二个，你就会更好地了解你需要在笔记中包括什么。这可以帮助你避免把每件事都写下来。

最后你可以把大量的信息总结成更简单的单词，而不是逐字逐句地复制信息。

不要忽视表格和图表

教科书经常会用表格或图表突出那些很难用语言理解的重要信息。表格、图表和其他信息图像不应被忽视。然而，重新绘制或复制这些东西到你的笔记将是耗时的。相反，试着在你的笔记中总结它向你展示的信息。这个图表想表达什么?它是想告诉你某样东西呈指数增长吗?这是一个例子吗?

使用符号进行识别

学生在写笔记时通常会创造自己的速记语言。这有助于他们在更短的时间内写出更多的信息。要添加的另一个有用的东西是符号。如果你注意到一个关键词或定义，用一个符号标出。如果你注意到了老师暗示的很重要的东西，用一个符号标记出来。如果你要记录一个重要的日期，用一个符号做标记。在你的笔记中使用这些符号可以帮助你快速找到东西。例如，如果你要做一个关于词汇的小测验，你可以快速浏览笔记并找到词汇，因为你已经用符号标记了它们。

寻找整体概念

课本上的几乎所有内容对你所学的学科都很重要。他们不是试图写一本小说，或用废话填满一篇文章;他们试图在有限的空间内塞进尽可能多的有用信息。然而，每个章节、标题和副标题都有一个它试图传达的总体概念。这个概念通常是本章最重要的部分，能够识别它与记下支持它的细节同样重要。

回答章节的问题是测试你是否理解了章节的整体概念的好方法。总结要点(如果你的课本上有的话)很重要，因为它们突出了更重要的概念。有些文本会提供额外的作业，与文本相对应，应该在可能的时候利用。

一旦你理解了一个概念，在你的笔记中使用它。记下有助于你记住概念或对概念很重要的细节。加上用你自己的话写的笔记来帮助你记住支持的细节。把它们混合起来，以一种当你以后检查笔记时，你仍然能识别出这个概念的方式写出来。

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