翻转课堂提高学习:利与弊
琳达·克兰普顿拥有生物学荣誉学位。她教过高中生物、化学、物理以及中学科学。
视频是翻转教学的重要组成部分，无论使用哪种类型的设备来观看。
什么是翻转课堂?
一种被称为翻转教学、翻转学习或翻转课堂的教育模式越来越受欢迎。在传统的教育模式中，老师站在全班学生面前讲课，传递信息。然后学生们做家庭作业来巩固他们在课堂上学到的知识。在翻转课堂中，这个过程正好相反。学生们在晚上从教学视频中获取信息。他们每天在老师的帮助下在教室里(或外面)做加固工作。
在最好的翻转课堂中，“翻转”作业不仅仅是简单地转换传统的课堂作业和家庭作业。在家观看的视频既有趣又令人愉快。课堂活动或实地考察不仅能强化思想，还能丰富和传授宝贵的技能。该系统的支持者表示，翻转教学有助于学生学习。该系统用于不同年龄层次的教学，但本文特别适用于高中或中学生的教育。
在翻转课堂中，学生们经常在课堂上做一些实践活动，比如艺术项目。
J. Wesley Baker创造了两个经常被用来描述翻转教学的短语:老师变成了“旁边的向导”而不是“舞台上的圣人”。
翻转课堂中教师的角色
在翻转教学中，课堂教师有两种功能。
- 他或她指导学生动手，丰富和强化活动。这些活动包括进行实验室实验、完成创造性项目或挑战、小组合作、解决实践问题和回答实践问题。
- 老师扮演着导师的角色，在学生有问题时给予他们帮助，并给予他们个性化的关注。
在翻转课堂中，老师除了描述实验步骤或介绍项目外，不会对全班讲课。
学习如何演奏某种类型的乐器是一种有价值的，通常是令人愉快的技能。
学生在学习音乐的时候需要演奏一种乐器。当翻转学习被采用时，这种类型的实践活动通常会在课堂上进行。
翻转教学的潜在好处
视频可以暂停和重放
翻转课堂的一个优点是，当学生通过观看视频获取信息时，他们可以随时暂停或重新启动视频，以便理解它。这在老师讲课的时候是不可能的。一些老师要求学生根据视频做笔记，就像他们在课堂上听讲座一样。这不仅对学生有帮助，也能让老师判断学生是否真的看了视频。
课堂活动可以丰富你的生活
理想情况下，在翻转课堂中进行的课堂活动可以让学生对一个主题有一个有趣、更清晰和更丰富的理解。如果他们在晚上已经掌握了一个话题的基本知识，那么白天的活动就会更具挑战性。解决问题、分析和应用，以及创造性、实践性和实地工作都是翻转课堂中有价值的活动。
教师需要仔细选择课堂作业，以促进所有学生的丰富。此外，作业必须既有趣又有用。如果学生愿意做家庭作业，但不喜欢课堂上做的事情，那将是一种耻辱。在创建翻转课堂时，创建或选择合适的作业可能很耗时。
仅仅传授信息不是教育。
-卡特·g·伍德森
额外的好处
学生可以按照自己的节奏学习
翻转课堂的支持者说，他们允许学生按照自己的节奏学习。如果学生学习的主题对他们来说很容易，他们就能快速进步，或者遇到更难的或丰富的作业。当他们到达一个困难的部分，他们可以放慢速度，得到额外的帮助。然而，为了在合理的时间跨度内完成作业，一些学生可能需要最后期限。
如果使用了“按自己的节奏工作”计划，可能会有例外。例如，在一些实验室实验中，安全是非常重要的。全班同学可能需要同时进行实验，这样老师就可以指导和监督学生的活动，并立即向每个人指出潜在的问题。此外，在实验过程中，老师不能因为学生在房间里执行其他任务而分心。
可以适应不同的学习风格
在翻转教学中，教师花大量时间与学生互动并给予反馈。老师和学生可能会因为这种互动而发展出更好的关系。在翻转课堂中，教师也有更多的机会来适应学生不同的学习风格。学生可以被分配个性化的作业。
我不是老师，而是唤醒者。
——罗伯特·弗罗斯特
在网上观看实验室实验既有趣又有教育意义，但学生也需要自己做实验。
翻转教学可能存在的缺陷
在视频演示期间没有老师
从没有老师在场的视频中获取信息的一个缺点是，学生不能提出问题来澄清他们不理解的信息。翻转课堂的老师经常鼓励他们的学生写下他们对视频中展示的信息的任何问题，这样他们就可以在下节课上讨论这些问题。
学生们也可以在网上或课本上查找问题的答案。对老师来说，给学生一份与正在学习的主题相关的合适网站的列表，或者一份教科书中相关页面的列表，可能是个好主意。这将帮助学生快速找到可靠的信息，如果他们需要这样做。
学生不听话
另一个问题可能是学生的顺从。在翻转课堂中，学生需要在晚上观看教育视频，以便参加白天的课堂活动。在家里看视频可能比完成传统作业更有投入。然而，一些学生可能会忽略视频，特别是如果课堂上没有检查他们是否观看了视频。他们可以在上课时间观看错过的视频，但这将减缓他们在课程中的进步。下面视频中的老师讨论了这个问题。
更多潜在的缺点
禁止学生上网
另一个问题是，一些学生家里可能没有电脑或互联网接入。在这种情况下，翻转教学可能行不通。为了解决这个问题，一些老师给没有电脑的学生发了一份包含视频内容的讲义，并建议学生在放学前或放学后用学校的电脑观看视频。然而，这可能会疏远那些没有电脑或电子设备的学生，因为他们被区别对待。使用公共图书馆的电脑可能会有所帮助，但这需要学生在放学后反复去图书馆。家里有电脑但不能上网或有视频播放器但没有电脑的学生可以获得包含视频的闪存盘或dvd。
学生在一门课上可能在不同的地方
如果翻转课堂中的学生必须按照特定的顺序掌握主题，他们最终可能会以不同的速度学习。重要的是，学生在别人已经完成的课题上没有任何耻辱。老师需要强调所有学生都能完成课程要求，如果有些学生在继续学习之前需要在某一主题上做更多的练习，这是没有问题的。最好的翻转课堂有一种由老师和学生共同创造的协作和支持的氛围。
完成并理解一部分课程的学生可以帮助那些正在学习的学生。此外，向别人解释一个话题的行为会强化并澄清帮助者脑海中的信息。
互联网上的教育视频
即使没有翻转课堂，老师们仍然可以利用互联网视频，把在学校电脑上的时间融入课堂。互联网上的免费教育视频数量巨大，而且还在迅速增长。对于教师来说，选择既有趣又有教育意义、涵盖课程内容的视频是很重要的。在翻转课程中，视频的长度和必须观看的日期是一个重要的考虑因素，特别是当一个学生的课程不止一门被翻转时。学校的老师应该协调家庭作业的时间安排，这样学生就不会被家庭作业压垮。
有些老师自己制作视频，但至少在我教的主题——科学——网上有很多合适的视频，我自己制作这些视频很耗时，甚至是不可能的。例如，这些视频可能会展示血管中的血液流动、放大后的微观生物行为、学生可能永远不会在现实生活中看到的动物、需要学校负担不起的昂贵设备或在学校实验室中进行的太危险的化学实验，以及说明人体复杂过程的动画。其他视频可能更像讲座，但这些可能也很有用。
有些人认为，观看一个人在黑板上讲课和画画的视频与听老师在课堂上讲课没有什么不同。不过，学生们可以重放一段视频也是一个优势。此外，通过在晚上观看展示事实信息的视频，学生们可以在课堂上自由地进行实践、分析和互动工作。然而，如果视频尽可能有趣，对学生来说是更好的学习体验。令人愉快的视频可能会促进对翻转课堂概念的遵从。
在翻转课程中，视频的选择很重要。在某些科目上有一些优秀的学生。对于生物学(我的主要科目)来说，下面这些视频可能会很有用。每一个都是一个系列的一部分。
可汗学院
萨尔曼·汗是一个大型的、受欢迎的、免费的教育视频集合的创造者，他把这些视频放在他的可汗学院网站和他的YouTube频道上。视频显示可汗(或其他人)在黑色背景上写字和画画。他或他的同事会解说这些视频，但他的脸永远都看不见。
可汗的视频技术含量相对较低，图纸简单(但以我的经验，很准确)，视频也不是很丰富多彩。这些特性可能被认为是缺点。然而，这些解释和演示已经引起了人们的兴趣，并被用作翻转课程的作业。这些视频涵盖了广泛的主题。适合小学生、高中生和大学生的版本可供选择。它们也为大众提供了学习新事物的绝佳机会。该网站上有数千个视频。
可汗学院有大量的内容专家，他们提供了一些视频。该学院还提供来自NASA和MIT等组织的专业内容。汗的目标是建立一所免费的虚拟学校，在那里“任何人都可以学到任何东西”。我喜欢看学院的视频。不过，YouTube上还有其他不错的科学视频。
可汗学院(Khan Academy)有一个名为“速成班”(Crash Course)的热门系列，YouTube上也有。该系列的视频内容丰富，主持人的演示生动，可能会吸引许多观众。这些视频包括旁白和插图。它们主要是关于科学的，但该系列也包括涵盖其他主题的视频。
我们都能成为更好的学习者。我们只需要以正确的方式构建我们的大脑。
——可汗学院
翻转课堂的未来
一些教育工作者对翻转课堂感到非常兴奋，并表示他们极大地帮助了学生。其他人则更加谨慎，希望看到数据显示翻转课堂确实有效。有些人批评这个制度，不喜欢它。然而，人们对翻转学习的兴趣正在增长。这种模式正在被纳入大学和学院以及高中的事业中。
当研究人员在阅读某一特定课程的模式的明显成功时，他或她应该检查与课程如何运行有关的所有细节。不同的老师对于如何最好地翻转一门课程以及在他们的课堂上遵循什么程序有不同的想法。这可能会影响学习效果。想教翻转课程的人可以先翻转一个部分，看看效果如何。
翻转课堂是一种教育模式，对学生和教师都有改变，但可以带来重要的好处。我怀疑在不久的将来我们会听到更多关于这个话题的消息。
参考资料及资源
问题与答案
问题:翻转课堂的基本框架是什么?
答:在翻转课堂中，传统上在课堂上进行的传递新信息的活动(如听讲座和看视频)都是在家里完成的。传统的家庭作业，比如回答书面问题，都是在课堂上完成的。
除了上面给出的定义之外，没有任何规则可以将一门课程视为“翻转”课程。老师可以发挥他们的创造力来设计课程，因为他们希望，似乎对他们的学生最有帮助。然而，老师需要考虑他们的学生是否有在家里进行活动所需的设备。例如，如果学生必须在家听讲座，他们需要正确的设备来做到这一点。
©2013 Linda Crampton
评论
琳达·克兰普顿(作者)2016年5月15日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
谢谢你有趣的评论，LouiseTeach。你提出了一些很好的观点。
LouiseTeach2016年5月15日:
翻转课堂的成功完全依赖于学生的自我激励。如果这是在学生没有事先准备或被告知期望的情况下实施的，那么学校对他们的期望是不公平的。如果学校在开学第一天之前就对每个学生和家长进行了教育，那么每个学生都选择了这种教育。我同意上面的一个评论，这个模型并不适合所有人。这种模式在一个已经有大量未完成的家庭作业的学校是行不通的，然而，如果实施得当，它在大学预科学校等环境中是相当成功的。
琳达·克兰普顿(作者)2013年11月6日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
感谢访问并留下评论，DDE。
Devika普米族ć2013年11月6日，克罗地亚杜布罗夫尼克:
教育技术和翻转课堂很有用，听起来是个好主意
琳达·克兰普顿(作者)2013年2月4日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
谢谢你的来访和评论，StellaSee。是的，翻转教学既有优点也有缺点。肥皂泡的实验很有趣!
StellaSee2013年2月4日，加利福尼亚州:
这是个好主意，但我想我还是更喜欢更传统的教学方式。我喜欢看我热情的老师。但每个人的学习方式都不一样，也许这是一个让学生为大学里的独立学习做好准备的好方法。好话题，艾丽西娅。
随便说一句，我不知道你可以点燃肥皂泡，这很酷!
琳达·克兰普顿(作者)2013年1月20日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
你好，b.马林。是的，这种教育体系既有潜在的问题，也有好处。时间会证明一切!非常感谢您的评论。
b。马林2013年1月20日:
多么不同，多么具有挑战性，多么新颖……我看到了这种对老师和学生都有益的学习方式，还有很多可能性……有些孩子会出类拔萃，但并不是所有的学生都能做到。时间会证明一切。有些孩子会偷懒而被落下。纪律将是它成功的秘诀。
再次感谢Alicia提供的信息丰富的Hub。
琳达·克兰普顿(作者)2013年1月20日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
嗨,黛比。谢谢你来看我。是的，网上的教育视频非常适合家庭教育!翻转学习的优点之一据说是能够适应不同学生的不同学习风格，因为学生们是被单独帮助的，不必做同样的作业。如果管理得当，这个系统当然有潜在的优势。然而，正如Dianna所说，这需要老师和学生的共同承诺。
Deb赫特摘自2013年1月20日的《静水》:
我喜欢这个。这对那些因为各种原因不能上学的学生，甚至是在家上学的学生尤其有帮助。每个人的学习方式都不一样，所以这种教学方法对一些学生来说可能会更成功。
琳达·克兰普顿(作者)2013年1月20日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
嗨,黛安娜。是的，承诺在翻转课堂中当然很重要。祝你的在线教学好运——它应该很有趣!
Dianna门德斯2013年1月19日:
我知道这对老师和学生来说是多么方便，但得到双方的承诺是另一回事。当我今年转向在线教学时，这个中心将帮助我了解利弊，以及如何更好地在水中航行。谢谢你让这个话题浮出水面。
琳达·克兰普顿(作者)2013年1月19日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
谢谢你的来访和评论，艾迪。
Eiddwen2013年1月19日，来自威尔士:
有趣又有用。
谢谢分享!
艾迪。
琳达·克兰普顿(作者)2013年1月18日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
我同意，drbj。这个想法确实有优点，但我们确实需要看到更多证明其有效性的证据。谢谢你的评论!
DRBJ和雪利酒2013年1月18日，在南佛罗里达:
嗨，艾丽西亚——翻转课堂的想法是有优点的，但它的功效还没有定论。时间会证明一切。谢谢你的提醒——非常有趣!
琳达·克兰普顿(作者)2013年1月18日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
你好,凯瑟琳。翻转教学是一个有趣的概念。这个想法是，课程中学生最需要帮助的部分——问题和问题部分——在学校完成，老师可以帮助他们。看看这个系统会有多受欢迎将会很有趣。谢谢你的来访!
凯瑟琳Mirto2013年1月18日，芬维尔:
哇……我没有听说过这个，但我认为这是个好主意，因为学生们可以在自己家里或卧室等地方独自练习，回放他们不懂的部分。最后，它的工作方式与老师介绍材料，然后应用它是一样的。只是他们在家里做第一部分。非常有趣的!
琳达·克兰普顿(作者)2013年1月18日，加拿大不列颠哥伦比亚省:
嗨,比尔。我在理论上研究过这个想法，但还没有在实践中尝试过。我觉得这听起来是个好主意，但和你一样，我也有一些保留意见。我将以极大的兴趣关注有关这一主题的新闻，特别是如果有统计数据的话。最让我担心的是，并不是所有学生家里都有电脑和互联网接入，在某些地区几乎没有。这种教学方法会使那些学生处于不利地位。谢谢你的评论。
比尔荷兰2013年1月18日，华盛顿州奥林匹亚:
说实话，我不知道我是怎么想的。作为一名教师，我在对新技术和新方法做出判断时往往会犹豫。如果你像我这么多年来一样见识过这么多失败的方法，你就会明白为什么我对此持保留意见。好消息，朋友。