词语刺激:定义，例子和好处

语言就是力量

这篇文章的灵感来自于Eric Dierker，一个在线作家，不久前问我关于帮助一个患有痴呆症的朋友的事情。我为了一个特定的目的制定了它，并把它传了出去。有一天，我再次查看了这个文件，并决定开发它作为一般性建议和教学辅助。谢谢Eric的启发!

“文字刺激”是什么意思?

找到合适的词语进行对话、描述、扩大词汇量，从而提高自己或他人的生活技能、记忆力、社交技能、自信心和受教育程度，并不是一件容易的事。

为了帮助我们学习单词，或者从记忆中提取单词，我们需要使用某种形式的刺激来加强学习和帮助回忆，有时被称为“过度学习”。学习新单词需要将单词与视觉图像(具体的或想象中的)相匹配。这种练习是“过度学习”，最好是使用不同的感官，比如听觉和视觉。

如果你想帮助一个有语言障碍的人，或者在与他人交流时有困难的人，那么就关注他或她的长处和兴趣。

“规划花园”的例子

首先，我们将选择一个与an对应的单词感兴趣的一个人。

我们来看看喜欢园艺的乔治．从讨论计划一个新花园和类型的花，灌木，可能是他喜欢的树木开始。

第一朵花是玫瑰。

• 请乔治(或者你可以)用他最喜欢的玫瑰颜色，用小写字母单独写在一张卡片上，如上所述。
• 然后去其他的花和灌木，这可能是他最喜欢的，重复同样的步骤。
• 乔治可以创建一个有边界的花园模板。
• 把它打印出来，这样它就可以用手操作，并打印出花的图片。这种多感官的使用可以提高记忆力，帮助做出选择，比较和讨论想法等等。
• 乔治可以使用这些模板来“规划”一个花园，使用有足够空间的模板来放置花、树、水果灌木等，在他想要的地方。花园可以以任何适用的方式扩展。

你在鼓励手眼协调、记忆、自动识别单词、清晰的计划和独立的选择。所有这些都可以扩展到任何选定的主题，如厨房、烹饪、绘画;选择取决于个人。

和乔治谈谈这个计划，它看起来怎么样，花的不同位置，他最喜欢什么;试着确保谈话和想法主要来自他，只是作为“向导”，“提示”，然后从那里开始。

在谈话中占据主导地位可以提升自尊，给人一种价值感，并让别人承认自己的价值。

显然，您可以将其用于任何事情。

使用讨论对象

你可以使用手头上任何有趣的物品。选择一种，是木制的、金属的还是装饰品。这种方法不仅适用于团队，也适用于个人。每组使用一个对象。

把每件物品放在每个人都能看到的地方。任何人都可以把他们对这个物体的观察说出来。让他们捡起来，检查一下，看看他们注意到了什么。这可能会把讨论引向你所要求的方向。

如果需要，问一些问题，比如

• 它是用什么做的?
• 这是干什么用的?
• 上面有什么标记吗?它们是干什么用的?(装饰，使用方便)
• 那是什么感觉?
• 它来自哪里?
• 你觉得它有多少年了?
• 谁会使用它?

根据这些资料，你的学生可以画画，写报告(书面的或绘画的，或两者兼有，历史的，事实的)，讲一个故事，或根据他们或你的愿望来讲述故事。

使用图片或照片

大图也可以这样做(有名的或其他的)，最好是有很多动作或细节的。任何观察都可能包括时尚、交通工具、动物、景观、植物、他们可能认识的地标、天气和情绪。同样，结果可能是任何形式的报告、戏剧或辩论。你可以添加这样的问题

• “这是谁画的?””或
• “谁发表的?”以及“为什么?””
• “它在哪儿?”
• “建筑告诉了你什么?”

上面这张照片是地震前的一座老建筑;它后面的空地就是那栋建筑曾经矗立的地方。

任何由此产生的问题(来自学生或老师)都将引起进一步的讨论。可能性是无限的!

激励，亲力亲为，关注人

对我来说，最重要的是激励和亲身实践。文字是他们自己使用的刺激物。

• 口语让你在脑海中看到了什么?
• 这个词让你有什么感觉?
• 那个词是什么意思/它属于哪个“群体”?(例如，' red '属于' colour '， ' carrot '属于蔬菜)

使用尽可能多的感官，这样会刺激更多。多感官教学涉及这些感官:视觉、声音、听觉、触觉和嗅觉，也称为视觉、语言、听觉、触觉和嗅觉。

你可以看到单词和它旁边的图片。你可以在自己或别人说的时候听到这个词。如果你给这个词画一个轮廓，你就可以触摸它，从而研究它自己的形状。你甚至可以把气味放在写单词的纸上!你可以在长期记忆中读到它。

我注意到，如果一个人对一段对话有热情或特别感兴趣，当人们与他/她1:1互动时，那么反应就会更生动，通常也更准确。太多的人，太多的想法，太多的外界干扰(例如噪音)，注意力就会分散。利息也会随之下降。

注意每个学生的用词是很重要的。认可和奖励他们对语言的掌握，或者他们对一个新词的使用，对自信至关重要。如果他们不确定，那就问他们用什么词比较合适，然后讨论最好的可能性。这就是他们学习的方式，他们将会保留技术并从中受益。

需求的多样性

如果阅读有困难，把阅读放在次要位置，就会分散你对这个问题的注意力，从而减少阅读的难度。我注意到，在戏剧专业的学生中，不那么自信的读者在处理剧本时，就不是这样了，因为剧本把他们带入了另一个人，一个不同的角色。读书不是重点，人品才是。

有些人可能在表达方面需要帮助。找到合适的词语是关键。把单词写在纸上(最好是不同的颜色)，然后将单词与图片相匹配，或者用黑色印刷体与相同的单词相匹配。然后让他们把这个词造句。发展到一段或更多的段落需要时间，重要的是要按照学生的节奏进步。

游戏

还有一些文字游戏可供小组配对，比如“幸福家庭”。有一个初级版本的拼字游戏(适合更高级的学生)。像Boggle和Upwords这样的游戏很有趣。你可以用单个单词制作自己的“Snap”游戏，也可以用不同的颜色(例如“狗”、“猫”、“老鼠”、“青蛙”等，分别用红色、蓝色、绿色和黄色表示)。

字梯也很有趣，但它需要一个更先进的学生享受挑战。学生们可以制作自己的单词梯子供彼此尝试(但他们必须能够自己做)。

字梯

我们都知道这些。一个简单的想法，但并不总是容易做到!从最上面的单词到最下面的单词，每次只改变一个字母。

上面这个问题的答案是

• 帖子
• 米ost
• 莫一个t
• 恐鸟n
• l赶紧走吧
• 贷款f

可能还有其他的可能性。

根据学生的能力选择3到7个单词。确保你知道它们是有效的!

词语刺激的使用

此方法适用于:

• 学科教师(容易适应任何学科);
• 教读写的老师，通常使用押韵结尾的单词，从简单的“at”模式(cat, mat, fat, bat)到更复杂的模式，循序渐进;
• 想要帮助孩子的父母;
• 任何想要帮助朋友的人;
• 需要更好地互动的群体(或群体中发现沟通困难的群体);
• 带有文字和意义的游戏。

最重要的是，让它变得有趣!

新单词

当我遇到一个新单词时，我喜欢把它记下来，尽可能地使用它，并探索它的含义和起源。

我喜欢像“闪烁的”和“gunge”这样的拟声词。

你有什么特别的词语抓住了你的想象力吗?请在评论中分享;我很想听听他们的故事。

新单词让你着迷吗?

据作者所知，这些内容是准确和真实的，并不意味着要取代来自合格专业人士的正式和个性化的建议。

©2020安·卡尔

评论

安·卡尔(作者)2020年6月26日，英国西南部:

谢谢你，Anupam Mitu，你的评论。

安

Anupam Mitu2020年6月25日，孟买:

亲爱的安，你分享了许多绝妙的想法。谢谢楼主分享!

我也是一名教师。很高兴在这里看到你。

满满的爱

安·卡尔(作者)2020年6月19日，英国西南部:

谢谢你的来访，佩吉!是的，文字很有趣。我过去常常和我的姐姐和父母玩很多文字游戏，尤其是在假期。词典，拼字游戏等等。我的孙子孙女们喜欢SWAP游戏。

最近我遇到了很多新词，还自己造了一些，通常都是拼写错误!

安

佩吉·伍兹2020年6月19日，德克萨斯州休斯顿:

我发现的大多数新单词都来自阅读材料。我总是喜欢学习新单词的意思。你用例子刺激词汇的想法可能会帮助到所有年龄段的许多人。文字游戏也很有趣!

安·卡尔(作者)2020年6月11日，英国西南部:

丹尼斯:我参加了一个读书俱乐部，除了我们每月的书，我总是有一堆书要读，其中一些是我最喜欢的重读书。当我不在的时候，或者因为我们的图书馆现在不开放，我有kindle，但我更喜欢手里有一本“合适的”书。是的，“每日一词”是个好主意，是学习的好方法。

你强调了一些很好的建议，谢谢。

前几天我自己编了一个词——那是个错别字!我本想输入drizzle，但却用了“drizle”，并决定这是一种介于drizzle和proper drops之间的雨!很有趣,不是吗? !

谢谢你的来访，丹尼斯。

安

丹尼斯·麦吉尔2020年6月10日，加利福尼亚州弗雷斯诺:

我每天晚上睡觉前都读书。这样，我一个月可以读5本或更多的书。我经常遇到新单词。我喜欢我的Kindle，因为我所要做的就是选中单词，然后我就能得到定义和发音。我还在韦氏词典网站上注册了“每日一词”，他们每天都会给我发一个单词到我的邮箱里。有些对我来说是新的，有些是旧的，但都是好的。

祝福,

丹尼斯

安·卡尔(作者)2020年6月5日，英国西南部:

谢谢你，尼提亚。梯子这个词是一个简单的东西，你可以适应不同水平的能力。感谢您的光临。当心

安

Nithya引导2020年6月4日迪拜:

文字模拟的好主意和例子。我喜欢梯子这个词;这是一个聪明的想法和有趣的活动。一篇有趣又有料的文章，谢谢分享。我同意“言语”就是力量。

安·卡尔(作者)2020年6月3日，英国西南部:

太棒了，丽丽!你们都干得好;让它变得有趣可以促进学习，因为它不像上课。我打赌你一定笑了。

把它们放到对话中是双倍的好处，因为它教会了你仔细思考，并包括了意思的细微差别。给我留下了深刻的印象!

安

FlourishAnyway2020年6月3日，美国:

疫情早期，我13岁的侄子和我们住在一起，我们玩了很多词汇游戏，然后在家庭对话中使用了新词汇(对他来说是新词汇)。把它们编织起来使用是很有趣的。

安·卡尔(作者)2020年6月2日，来自英格兰西南部:

你和你儿子埃里克相处得很好;我已经看过了。对语言如此感兴趣，他总是有这种优势，总是想要更多的“输入”。干得好!

即使是那些读写能力有问题的人也能学会单词的发音和意思，所以他们的词汇量仍然很足。

ipad和平板电脑确实有它们的用途!

谢谢你的阅读和留下宝贵的意见，埃里克。我希望你和你的家人在当前的气候和未来继续做得很好，新单词和所有!

安

Eric dierk2020年6月2日，美国加利福尼亚州斯普林谷:

这真的很酷。大脑在词汇中如何运作，或不运作，是多么有趣。

这对我们10岁的孩子的词汇量来说是很棒的(隔离)。我们从不高谈阔论，自己学习新单词，所以他真的在增长他的知识。是的，我认为单词是我们基本的知识平台。

还有现在那该死的Ipad。哈哈他把单词读出来，每天至少搜索一次。多么令人兴奋。

安·卡尔(作者)2020年6月2日，来自英格兰西南部:

你好,玛丽!你在监狱里玩文字/棋盘游戏的想法很好，还有少上网和看电视。虽然在封锁期间，这两项活动毫无疑问都有所增加，但我认为我们有更多的时间做实际的事情，学习如何在我们无法立即到达商店、酒吧和电影院的时候消磨时间。书籍(无论是真实的还是数字的)现在扮演着更重要的角色——太棒了!

谢谢你的建议。很高兴今天见到你。

安

manatita442020年6月2日伦敦:

啊…语言的根源……伟大的思想!

安·卡尔(作者)2020年6月2日，来自英格兰西南部:

马纳塔:谢谢你的评论。是的，我喜欢玩文字游戏，时不时地编造文字是很有趣的。

‘ruth’——我想我们通常只听到它的反义词‘relentless’，这样它的意思就清楚了!

安

玛丽Wickison2020年6月1日，美国:

非常有用的建议和技巧。我每天都玩拼字游戏，并努力对我听到和看到的新单词保持警惕。

当我的孩子还在家里的时候，我们会一边洗碗一边玩文字游戏。

在抗议和骚乱不断的情况下，我相信如果人们在家里多玩文字游戏，而不是依赖网络或电视，他们的思想会更加开放，我们会有更多自由的思考者。就在今天早上，我还在考虑把棋盘游戏作为监狱改造的一部分。

manatita442020年6月1日伦敦:

深思熟虑和有效的方法，应该是相当有用的教师。我一直在玩文字游戏，我喜欢像狄金森或莎士比亚那样创作。

不过，当我第一次在押韵诗中听到“ruth”这个词时，我感到很困惑。那是大约25年前的事了。你觉得这是什么意思?嗯，它的意思是“同情”，诗人很好地利用了这个词。可爱的中心。精彩的文字和图片运用。

安·卡尔(作者)2020年6月1日，来自英格兰西南部:

谢谢你，朵拉，谢谢你的评论。太好了;我很高兴我启发了你，让你列了一个有趣的新词清单。如果你想要一些更具体的东西，深入研究一下是很好的。

我一如既往地感谢你的来访。祝你一周愉快!

安

朵拉-无论是2020年6月1日《加勒比》:

安，我很钦佩你的工作。我能看出你的方法是如何有效地组织起来的。从今天开始，我模仿你列出我发现的有趣的新单词。谢谢你！

安·卡尔(作者)2020年6月1日，来自英格兰西南部:

谢谢你，莉兹。基本上，我发现任何对诵读困难症有效的方法都适用于其他学生，无论老少。我教过各种课程;有趣而有特色的活动适合任何人!

谢谢你的夸奖。

安

莉斯韦斯特伍德2020年6月1日，英国:

这是一篇引人入胜的文章。我从小就玩拼字游戏，毕业后也玩拼字游戏。我总是鼓励我们的孩子玩文字游戏。但你的文章提供了一个更广泛的方法，这很好。

安·卡尔(作者)2020年6月1日，来自英格兰西南部:

谢谢洛娜。他们确实说，一个人近距离历史的照片对刺激记忆和反应是有用的。音乐也是一种巨大的催化剂，甚至可以在他们觉得困难的时候让他们感动。他们说听力是最不能失去的。

我喜欢absquatulate这个词!这么多年来我遇到的最好的词!

谢谢你的建议，洛娜。

安

安·卡尔(作者)2020年6月1日，来自英格兰西南部:

这是个大家庭，肖娜。当年龄和/或疾病来敲门时，总是很艰难。我希望你们还有充足的时间。

拥抱。

安

洛娜拉蒙2020年5月31日:

我记得当我父亲第一次被诊断为痴呆症时，我们用便利贴作为提醒。然而，随着病情的发展，我们找到了不同的方法来刺激他的大脑。我们在新老照片和某些曲调方面都取得了很大的成功。

单词总是让我着迷，这个单词让我大笑——absquatulate——显然它的意思是突然离开。一个令人愉快和有趣的阅读安。

肖娜·L保龄球2020年5月31日，佛罗里达州中部:

安，我妈妈是十个人中的一个。五个男孩和五个女孩。妈妈是最小的。不幸的是，只有她和一个妹妹还在坚持。我姑姑身体不好，我知道这把我妈妈吓坏了。她会是最后一个活着的人。到目前为止，我还没有遭受过这样的损失。我是三个孩子中最大的。如果在我的有生之年，我不知道该如何面对失去。当亲人来敲门时，我为家人祈祷。

安·卡尔(作者)2020年5月31日，英国西南部:

多么可爱!我也有很棒的父母，遗憾的是他们现在早已不在了，但他们都给我留下了珍贵的回忆和许多宝贵的建议和灵感。现在只有我和我妹妹，谢天谢地，我们关系很好。

安

肖娜·L保龄球2020年5月31日，佛罗里达州中部:

安，现在还是这样。爸爸刚满82岁，妈妈6月19日就82岁了。他们非常健康、活跃、年轻。看着他们，你永远不会认为他们超过70岁。我很幸运。他们是真正的灵感来源。

安·卡尔(作者)2020年5月31日，英国西南部:

精彩的故事;对他们有好处!谢谢你分享关于你父母的事。他们的生活态度令人钦佩。

安

肖娜·L保龄球2020年5月31日，佛罗里达州中部:

不,安。他退休前是一名股票和债券经纪人。他和我妈妈从小都很穷。结婚时，他们发誓永远不再贫穷，要尽一切力量提高自己，教育自己。

他们做到了!

安·卡尔(作者)2020年5月31日，英国西南部:

顺便说一下，肖娜，我喜欢你爸爸学习单词的方法，用卡片——完美!你喜欢它，因为你可以向别人展示你的知识。并置是一个很棒的词!

他是老师吗?

安

安·卡尔(作者)2020年5月31日，英国西南部:

谢谢你，帕梅拉!你的赞美使我激动不已。我对文字和读写能力充满热情，所以我想这就是我想要的。我那些有诵读困难症的学生很讨人喜欢，他们非常渴望学习，所以他们让学习变得很容易。我欠他们很多;的确，他们也教会了我很多。

我很高兴你喜欢这个。

祝你一周愉快!

安

安·卡尔(作者)2020年5月31日，英国西南部:

非常感谢你，比尔。是的，如果我们作家不能刺激我们的观众，那我们现在就放弃吧!我差点就写了一些关于造词的东西，但我觉得这对这个中心来说太过了。我的诵读困难的学生经常不假努力地这样做，我把它转向积极的方面，向他们表明这不是问题，确实有些词很棒，而且经常是拟声词。

非常感谢你宝贵的支持，比尔。

享受你的星期天吧!

安

安·卡尔(作者)2020年5月31日，英国西南部:

谢谢你，肖娜;多么可爱的评论!我确实有点怀念教书的日子，但是现在我没有那么多精力了!我过去常常私下帮助别人，我仍然确保最后一个人处理得很好——她就是!

文字是如此迷人，不是吗?你的投入是伟大的，帮助别人是很好的。你最后的评论也让我很高兴。谢谢你！

安

安·卡尔(作者)2020年5月31日，英国西南部:

谢谢你，罗西娜，谢谢你的热情和友好的评论。这一切都来自于我患有阅读障碍的日子，但它适用于任何人，这就是它的美妙之处。有趣和实用是做到这一点的方法!

很高兴今天见到你!

安

帕梅拉Oglesby来自阳光明媚的佛罗里达州，2020年5月31日:

安，这篇文章真有趣。你一定是个很好的老师，你解释事情的方式也很好。你的文章对我来说很有意义，我也喜欢学习新单词。

比尔荷兰2020年5月31日，华盛顿州奥林匹亚:

这是一篇很棒的文章，安!我一直在重复“文字是令人振奋的”，对于一个作家来说，这句话再贴切不过了。语言让我们能够激励读者，而不仅仅是想讲述一个迷人的故事，这才是我们写作的真正目的——激励。

我们都有相同数量的单词，加上我们创造的单词，这是我们对这些单词的处理，使所有的不同。它是区分平庸和杰出的标准。

不管怎样，你的文章激励了我，为此我感谢你!

星期天快乐，我的朋友!

比尔

肖娜·L保龄球2020年5月31日，佛罗里达州中部:

精彩的文章，安!你对教学的热情在这次演讲中表现得很清楚。

你怀念教学吗?

我想回答民意调查，但我在你列出的几个领域发现了新词。不过，主要是在阅读时。

我妈妈读书的时候总是要查她不熟悉的单词。我也养成了这个习惯。它能扩大你的词汇量。

在我们小的时候，爸爸会让我们每天晚上用词汇卡的方式学习五个新单词。从这个练习中脱颖而出的词是并置。我很自豪，因为我是唯一一个知道这个词的意思并能把它用在句子里的五年级学生。

同样的，有一天我和前夫坐在门廊上聊天。突然，几种不同的鸟聚在一起唱歌。我对他们制造的不和谐的声音作了评论。我的前任以前从没听过这个词。一旦我告诉他这个词的意思，他就在谈话中频繁地使用它。知道你帮助了一个人成长是一种很好的感觉，即使这是偶然的。

很棒的文章，安!现在我明白你用语言描绘一幅画是多么容易了。

罗西娜·S·汗2020年5月31日:

你表现出词汇刺激的方式——学习新单词或从记忆中回忆它们——是非常了不起的。我相信，在这篇文章的帮助下，有很多人可以帮助那些有生词困难的人。安，好极了!