莎士比亚十四行诗第四篇摘要分析
威廉·莎士比亚
威廉·莎士比亚和十四行诗摘要
十四行诗第四首是威廉·莎士比亚多产的作品之一十四行诗，鼓励他在死前生下自己的孩子，分享自己的美丽。美被视为一种商品;使用的语言是商业和金融。
之前的第3首十四行诗着重于外表和家庭关系，第5首十四行诗着重于时间的影响，而第4首十四行诗则以一贯的金钱方式将问题拉回现实。
作者认为，如果一个漂亮的年轻人认为他可以滥用大自然给予他的天赋来生活，那他就是在欺骗自己。没有什么可以传递的了，一切都会“与你同葬。”
它的形式是典型的莎士比亚式的——三行四行诗加上一句尾联诗，14行全韵诗。从句法上看，十四行诗第四首是一首直截了当的诗，四行诗以句号结尾(第8行和第12行有两个问号)，分句也相对不受标点符号的阻碍。
在书的前十二行中，争论就开始了，浪费与给予、分享与自私、虐待与善良的对比太鲜明了，声音一直在质疑浪费。
这副对联总结了这一论点——死亡最终会带走你的美丽。
正如海伦·文德勒在《莎士比亚十四行诗的艺术》一书中所说，1997年，哈佛大学出版社出版:
‘那少年人所行的，是放高利贷，毫无益处;他不公正地囤积自己的美貌，把它花在自己身上。”
(十四行诗4,62页)
说话者自始至终都在敦促“美丽的吝啬鬼”不要那么自私、那么吝啬，要付出，只是付出。
- 这是一首十四行诗，由四个问题和随后的答案组成。
- 语言(措辞)涉及商业、商品和经济。
正如哈利特·史密斯在他的书《抒情的张力:莎士比亚十四行诗中的诗》中所指出的，十四行诗第四首是:
“建立在消费、储蓄、囤积、借贷、赠与、遗赠等观念之上”
(圣马力诺，加州:亨廷顿图书馆，1981)
重点是物质财富，遗产等等。注意强调讲话者以经济为基础的论点的字数:挥霍、挥霍、遗产、遗赠、借贷、吝啬、慷慨、无利可图的高利贷者、总和、审计、执行人。
正如许多学者和评论家所指出的那样，这首十四行诗可能是所有154首十四行诗中最不悦耳的一首。有些人深入研究了每一行和每一个小句的语音，以得出客观的、技术性的结论，但最终必须由读者对诗歌的“歌唱”能力做出主观判断。
十四行诗4 -词的意义
Unthrifty——浪费
难道——做
你的——你的
遗产-遗嘱中留下的钱或财产，但这里有漂亮的孩子。
遗产-遗产
吝啬鬼-吝啬鬼，吝啬的人
慷慨的赠予-慷慨的金钱或礼物
高利贷者——放债人，加利息
交通-货物的移动(在十四行诗中，自爱)
审计-财务报表(在十四行诗中，后代)
墓会-埋葬，埋葬
遗嘱执行人-管理死者遗产的人
十四行诗4
十四行诗的逐行分析
第1 - 4行
莎士比亚十四行诗以问题开头并不少见，但开头两行却很特别，因为它们直接指责了美丽的年轻人明显的自我放纵和浪费。
衔接，即一行接下一行，不加标点符号，有助于形成气势。
Unthrifty,花而且遗产涉及到商业、经济和遗产——年轻人索取一切而不给予，尽管可爱，还是因为?
开头的地址，这首十四行诗中三个复合词之一(挥霍的可爱，美丽的吝啬，无益的高利贷者)几乎是侮辱性的，暗示着严重缺乏意识。
天生的美丽，是大自然慷慨地赐予那些心胸开阔的人的，美丽的青年却因为吝啬而否认了这种天赋。
开头的四行奠定了整首十四行诗的基调。提问的人会敦促这个人敞开心扉，不要吝啬，否则就太晚了。
第5 - 8行
接下来的四行诗强化了说话者的怀疑和介入。他提出了两个问题，一个比较难的问题，反复提到个人“你为什么....虐待而且使用……连接增加了读者的压力。
半韵滥用/使用强调了两者之间的联系。说话者是在说这个漂亮的年轻人拥有太多的美丽，这剥夺了他真正生活的能力。
第9 - 12行
说话者在开头两行就更进一步，直接宣称自私中有自我欺骗。只要注意对自我的近乎尴尬的强调;第10行向这个美丽的青年推断出两个自我，一个自私，另一个甜美。
第四个和最后一个问题结合在一起如何与什么时间一到，他就会问未来的后代。这个词可接受的在浪费能源的背景下，它承载着比例和成就的理念。离开什么，有多少会做?
第13 - 14行
死亡的身体，死亡的美未使用。遗嘱执行人(被指定监督遗产，死亡后的账目)是死亡。这是前面论证和问题的必然结论。
注意动词墓会还有存在主义的文字游戏是，与莎士比亚的《哈姆雷特》遥相呼应。
十四行诗第四首的韵律是什么?
莎士比亚的十四行诗以抑扬格五音步作为主要的拍子但不是所有的十四行诗都有经典的daDUM达DUM达DUM达DUM达DUM每一行都要抢。
十四行诗第四首就有一些变化，比如有一些扬步，重音在开头的第一个音节上。
让我们仔细看看:
联合国节俭/ y爱/李洛克， /为什么难道/你花
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所有的诗行都有十个音节，五音步的标准数字，五个格律步。请注意美丽的而且慷慨的被扫描为有两个音节(第5、6行)。
五步抑扬格在第1、2、4、6、8、9、11和13行。
扬抑格(倒立抑扬格DUM在第3行、第7行、第10行、第12行和第14行，重读第一个音节。
赞助人(DUMDA)出现在第5行，强调了开头的两个词。
来源
莎士比亚十四行诗的艺术:文德勒，海伦·亨尼斯:免费下载，借用和流媒体:互联网档案馆
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