罗伯斯洞穴心理学实验

1949年至1954年间，Muzafer Sherif和他的同事们在夏令营中研究了十几岁前男孩之间的群体冲突和合作。从他们的研究中，他们学到了很多关于群体动力学的知识，以及他们所谓的现实冲突理论，该理论解释了当目标相互矛盾和资源有限时敌意是如何发展的。

俄克拉荷马州的Robbers Cave州立公园

1954年，谢里夫和他的团队选择了俄克拉荷马州东南部的Robbers Cave州立公园进行研究。11至12岁年龄组的男孩被邀请参加夏令营，但他们不知道自己是研究的一部分。家长们被告知实验，并提供了他们的知情同意，他们的孩子可以参加。

研究小组从学校报告和性格测试中收集了大量关于男孩的信息，以排除那些可能有心理健康或行为问题的男孩。他们都来自白人、新教徒和中产阶级家庭。

这些男孩被分成两组，每组11人，但一开始，每组都不知道另一组的存在。他们花时间与自己群体的成员相处，建立关系，建立等级制度，并为他们的公共身份命名——响尾蛇和老鹰。注意，从一开始他们选择的名字就会让人联想到侵略和杀戮;没有毛茛和小兔子。

当男孩们习惯了游泳、徒步旅行和篝火歌唱的日常活动时，他们受到了作为营地顾问的研究人员的密切而不引人注目的监督。

大约一周后，是时候把两组人介绍给彼此认识了。

连续四天，响尾蛇队和老鹰队进行了拔河比赛和棒球比赛等活动。研究人员的目的是创造一些情境来增强竞争本能。团队积分被授予并累积以赢得奖杯。单项奖牌和奖品颁发给项目冠军，而亚军则一无所获。

他们组织了一次野餐，但有一组人被故意推迟了到达现场的时间。当他们最终到达野餐地点时，他们发现另一组的人已经吃了他们的食物。

老鹰队和响尾蛇队之间的敌意越来越大。一开始只是谩骂和嘲讽，但很快升级为威胁和反威胁。然后，他们对船舱进行了突击检查，每队的旗帜都被毁了。身体攻击上升到研究人员/顾问不得不将男孩分开的程度。

在问卷调查中，男孩们被要求对自己的团队和另一个团队的积极和消极特征进行评分。不出所料，响尾蛇队对自己评价很高，而老鹰队对自己评价很差，而老鹰队则对响尾蛇队赞不绝口。与此同时，每个小组的内部也变得更有凝聚力。

心理学家索尔·麦克劳德博士评论说:“这项研究清楚地表明，群体之间的冲突会引发偏见态度和歧视行为。这个实验证实了谢里夫的现实冲突理论。

在确定了在适当的刺激下，对立、党派之争和对他人的厌恶是可以培养的之后，谢里夫博士决定是时候让每个人冷静下来了。他不想把一群愤怒的男孩送回家，因为他们进入了叛逆的青少年时期。

缓解紧张的最初尝试有些被动——一起看电影或一起吃饭。这在饭局演变成食物大战的情况下不起作用。

然后，研究人员尝试了人类行为领域所谓的“高级目标”(superior goals)，这是一项对不同群体的所有成员都有利的任务，但超出了一个群体的能力。研究人员切断了营地的供水。这迫使老鹰队和响尾蛇队合作寻找解决方案。另一件事是，一辆运送食物的卡车被困住了，男孩们不得不联合起来把它从沟里拉出来。

敌意的程度慢慢下降，甚至跨群体的友谊也发展起来。所有的男孩心情都很好，在回家的公共汽车上一起喝汽水。

这个实验让谢里夫和他的团队发展出了所谓的现实冲突理论。心理学家伊丽莎白·霍珀(Elizabeth Hopper)总结道:“群体冲突可能源于对资源的竞争(无论这些资源是有形的还是无形的)。特别是，当这些团体认为他们争夺的资源供应有限时，敌对行动就会发生。”

在困难时期，如高失业率，冲突会加剧。

社会可以也确实分裂为内部群体和外部群体;内群体是指那些出生在一个国家的人，他们将外群体定义为被指责抢走内群体工作的移民。

Robbers Cave实验与社会认同理论相关联，该理论认为人们认同他们认为自己是其中一员的群体。这通常会导致他们对不属于自己群体的人怀有敌意和歧视;这变成了我们和他们的对抗

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强盗洞州立公园之所以得名，是因为该地区曾被杰西·詹姆斯(Jesse James)和贝尔·斯塔尔(Belle Starr)等罪犯用作藏身处。
当一群来自汤加的十几岁的男孩被困在一个无人居住的岛屿上时，他们合作以确保他们的生存。你可以读他们的故事在这里．
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